I en tid der digitalisering står i fokus, har Revisorforeningen fått en viktig rolle som segmentansvarlig i samarbeidet med Skatteetaten.

Stadig mer omfattende regelverk og flere oppgaver for revisor gjør at vi som utdanner fremtidens revisorer, må reflektere over hvordan vi sikrer at kandidatene kan håndtere komplekse problemstillinger. Ikke bare må utdanningsinstitusjonene forberede studentene til å bli «thinkers, not doers», men også revisjonsbransjen og Finanstilsynet må bidra til dette.

Kunstig intelligens har for alvor gjort sitt inntog i hverdagen. Fra enkle søk på nettet til avanserte algoritmer som kan simulere scenarioer og foreslå løsninger, har teknologien åpnet nye muligheter for å håndtere komplekse problemer og effektivisere oppgaver. Samtidig vekker denne utviklingen bekymring for at vi kan miste noe av evnen til kritisk tenkning. Hvordan kan vi bevare, og kanskje til og med styrke, vår analytiske dømmekraft når KI-systemer tilsynelatende gir oss fasit ved kun et tastetrykk?